刘勇委员：在中小学开展职业启蒙教育
背景
国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提到，鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。而我省目前社会、学校、社区及家庭对职业启蒙教育的重视程度不够。
建言省政协委员刘勇
建议尽快制定相关政策，以职业学校为实施主体，以中小学校为服务对象，将职普教育优质资源有机地融为一体，实现融通职普教育资源的机制创新。选取典型职业或专业，引入职业情境和专业设备，在校内建立劳动与技术（职业启蒙）教育教室、劳动实践与职业体验中心；在校外则可依托职业院校、企事业单位和机关社区等建立区域性中小学劳动实践与职业体验中心，促进职校教师与中小学教师的良性互动，使中小学劳动实践与职业体验有机融合。加强与家庭、社区、企业的合作，设立“职业日”，邀请家长讲解其所从事的职业，拉近学生对某一职业的认知和亲近感。
■本报记者高超整理
编辑：王红润
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